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Il serait prétentieux de positionner le management comme une science tant les doctrines qui ont été développées au cours de l'histoire ont suscité de si nombreuses controverses. Il serait plus juste...
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Objectifs pédagogiques : - Mettre en évidence l'impact de la dimension organisationnelle sur le comportement des acteurs. - Développer une lecture systémique des dysfonctionnements. - Appliquer...
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Depuis la publication du livre d'Isaac Getz (Liberté & Cie Co- écrit avec Brian M. Carney), présentant diverses entreprises ayant mis en place un type de management alternatif, le concept...
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Objectifs pédagogiques : - Observer un système complexe de relations politiques. - Analyser une situation en explorant les enjeux d'acteurs à l'aide de la méthode crozérienne. - S'entraîner à...
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La presse nous apprend que le nombre de chômeurs d'ici la fin de l'année 2009 pourrait s'accroître de 800 000 personnes. Il ne se passe un jour sans que soit annoncé des fermetures d'usines ou des...
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Objectifs pédagogiques 1. S’interroger sur le rôle et la fonction du manager 2. Identifier les deux axes fondateurs du Management 3. Définir le charisme initial des participants 4. Réaliser...
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Objectifs pédagogiques : - Explorer la dimension narcissique du pouvoir à la lumière des théories de la sociologie clinique - Mettre en évidence les risques narcissiques encourus par les managers...
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Groupe ESC Clermont - PEOPLE - Les 4 Temps du Management - Mastère Spécialisé en GRH et Innovation sociale
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" Au lieu de se plier à la volonté du peuple, le prince a le souci de son intérêt véritable " (Platon, République, V,6) La relation managériale est une relation complexe car elle est au centre...
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Objectifs pédagogiques du cas : - Comprendre les spécificités et l'opérationnalité de l'approche système. - Découvrir l'originalité de l'analyse " clinique " des organisations. Présentation du...
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Dans un marché arrivé à maturité, les marges ont tendance à diminuer. Cette réduction des marges s'accompagne généralement d'une chasse aux coûts pour tenter de les préserver. La démarche...
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